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第186章正确的教学方式(1 / 1)


这边一个正在炼体和炼神,另外两个则炼气和炼神,全身心投入到修炼之中。

另一边则是两个学校震动了教育界,首先是期末大考成绩,孙亚男帮扶的学生分别在两个学校,全部挤进年级排行榜前面,而且是市教委统一出题,也全部进入全市总分和学科分排行前面。两个初级中学本来就是面对的是农村学生,早期基础是各村中小学撤销,成立中心小学和初级中学,也就是所谓的集中办学。

因为当初是各村办小学和中学,每个班级没有几个孩子,教师也一身多职,既教语文又教数学的,学校条件极差。当时有个顺口溜;黑屋子,土墙子,培养出来的都是傻孩子。

针对这种情况,教育部门提出集中办学,集中教师力量,整合资源,学生集中住校,2003年左右,各村开始撤校,政府统一规划投资新校址,学校由村办改成政府办,开支费用由农民集体出资,改由政府出资,也就是财政开支,学校也由村里管理改由所辖区教育局直接管理。

这两个初级中学的由来就是如此,学生来源全部来自中心小学,也就是全部是农民孩子,由于生苗不好,师资力量又差,一直默默无名,每年按部就班维持,生源逐年减少,而城里小学和初级中学则是教师的去向,更是孩子的安置之地,谁会去农村基础中小学?除非家长脑袋抽了,就是农村有关系的也会去城里中小学上学。

但是这次市级大考出现了意外,由于是统一出题,分级判卷,两个初级中学不是出来一个黑马,而是一群黑马,帮扶的六百五十名学生,除了进入高一和高二的,留下的四百多人全部排在全市前列,这怎么可能?因为全市所辖十六个区县,几百所初级中学,而这两个初级中学,几年出现一个学生挤进前千名就值得祝贺了,这一年发生了意外,竟然四百多名学生挤进前千名,而且全部包揽前四百多名。

不但全市大惊,两个初级中学也失色,万万没有想到如此情况,给孙亚男报喜还关机,召开紧急会议研究怎么办,全蒙圈。谁也不知道怎么办,最后两个初级中学校长通电话统一了口径;是教学方式的改革带来,因为教师通过去孙亚男观摩授课,回来后确实教学水平和质量大幅提升,这样的说辞也可以解释这一现象,因为两个初级中学教学水平确实提高了一大步。

回头开会,统一本学校的班子成员及教师口径,是教学方法的创新带来的成果,告诉大家这将是我们学校成名的机会,也是我们在座各位的机会,待遇,职称,生源等。机不可失,失不再来。大家这才群情振奋,从不可思议中回过神来,机会千年一遇,不容失去。

另外一边,各区县及市教育部门纷纷打听情况,究竟是跑题了还是集体作弊?只好提议决定一周后重新考试。

这一决定引起了轰动,从未发生的事情,大考怎么如此玩笑?重考?什么原因?理由充分吗?这样折腾一把谁出钱?

最终市政府也决定重考,也感到不可思议,根本不可能,无法理解这一现象,农村孩子全部霸占全市的学生前面怎么可能?

出题人员集中一个宾馆,通讯工具收取,重新出题,大家安静下来等结果,既然政府决定了,大家只好闭嘴。

根本没用一周,四天后在所有人盼望中又迎来了大考,大家严镇以待,鉴考队伍交叉,也就是这个区鉴考人员是另一个区的,五天后,结果出来了,又是这四百多学生占据了前面,只是他们之间有了新的前后,大家沉默了,怎么去理解?

几天后传出,这些学生全部是一个叫孙亚男帮扶的,还有二百多名学生已经进入重点中学,成绩也霸占前学校前列,市里若统一大考,也许也是前面。

致和区委汤书记听到孙亚男这个名字,哈哈大笑道;原来如此,只有她才能创造奇迹,汤书记原来是孙亚男区政府原区长,当然了解她,当时工作点子就多,工作方法层出不穷,想不出成绩都难。

马上通知教育局组织各初级中学教师去观摩教学,学习教学方法和理念,把教学经验带回来,然后全区推广。

于是首批以一个区名义组队来两个初级中学观摩教学,这一听课不要紧,确实教学方式不同,基础知识教学方法,最后形成贯通式教学设计,让各学校派来的教师队伍大开眼界,终于解释了为什么会出现这一情况的原因。

于是各区听说后,从孙亚男这个名字中翻过,纷纷争先恐后派教师队伍来观摩教学,两个初级中学由此名声大振,区委区政府号召全区各学校,向这两个初级中学学习教学经验,把我区的教育水平提升到全市首位的口号。

区教育局也召开紧急会议,贯彻区委,区政府领导讲话精神,派工作组,下两个初级中学调研,把学校提出来的需要解决的困难和要求全部写成报告提交区政府,区政府本着有困难全部解决,要求不出格全部满足精神批下来。

贯穿教学方式逐渐影响着全市教育方向,把基础抓好,把底子打牢教学理念也被各学校接受,然后把概念,公式,公理,定律理解透后,最后贯穿起来,一种新型教学模式产生了。

两个初级中学的教学观摩影响着各区及全市的教学方向,也引起了教育系统的重视并加以推广,各种文件开始下发,各种指令开始发布,各种赞扬声音传来,各种关系开始开动,要求把孩子转到这两所学校。

两个初级中学一片繁忙,每天接待着从各地赶来学习教学方法的队伍,虽然累,但从上到下兴高彩烈,首先职称名额数量,将会连续三年增加二倍,这是以文件形式下发的,变动不了的,其次两个学校绿化资金也批下来的,打的报告提出的要求不断变现和落实中。


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